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　　《弟子规》、二十四孝故事、诸子百家思想------这些优秀的中华传统文化，的确应该让我们的孩子们一起来探讨和学习。放眼现今社会，青少年犯罪已经是普遍的社会问题,他们中存在一些自私、任性、甚至无知可悲的行为，这些行为让人深思，到底是什么原因造成了这种局面？家庭教育？社会影响？归根结底，还是孩子自身的素养。

 

　　陪伴孩子成长的过程中，经历了也耳闻了一些故事，青春期顶撞父母甚至反目为仇、拉帮结派打架斗殴、攀比、炫富、早恋------的确，我们社会的飞速发展以及各媒介的推广宣传，或多或少会给孩子们带来一些负面的影响，但是，如果我们的孩子们，能够在平日的学习之外，多接触一些国学知识，认真思考一下为什么我们的先人会留给我们这样的一些教育，这些教育在我们当今社会还有没有存在的价值，这些教育会不会改变中国青少年的浮躁和任性的现状，让我们的孩子们“出淤泥而不染”呢？答案是肯定的。

 

　　经常会听到很多父母抱怨孩子不听话，于是乎用“叛逆期”来自我安慰，殊不知欲盖弥彰。倒不如让孩子们读读《弟子规》和二十四孝故事，明白“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，需静听；父母责，需顺承”的基本道理，学习古人对待父母的孝心故事。

 

　　几乎所有的学校都在制定校规来约束孩子的行为，与其用制度来限制孩子的行为倒不如让他们接触“君子六艺”、“四书五经”，通过伦理的熏陶，让孩子们自觉养成良好的习惯，优雅的素养。

 

　　所以，我想把这些理念带到学校，通过故事和案例将中华传统文化灌输给孩子们，让他们懂得为什么要孝敬父母、如何孝敬父母；为什么要尊敬老师，好好学习；为什么要遵守社会公德；自己究竟应该做一个怎样的人？

 

　　当然，深度学习国学、搜集大量资料、制作孩子们喜闻乐见的课件，是一件极为困难的事情，但是，我愿意接受这份挑战，为了我们的孩子们。

 

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